学部简介
小学部着力推行“启迪成长”育人模式，使学生在智慧启迪中自主成长。在夯实学生学养基础的同时，用丰富多彩的拓展课程和挑战课程培养他们的个性特长。学生不仅考试成绩优异，而且个性特长显著，家长们对此好评如潮。创办不到5年时间（2018.9——2023.4），就由最初的4个班级123名学生，发展到25个班级近1000名学生。
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启东启迪外国语学校（简称“启外”）创办于2018年，在创办初期提出了“启迪成长”的教育理念。启外人在对其内涵进行深入研究的同时，对其运用于实践的教育模式进行了尝试性建构。本文是我们初步研究成果的梳理。
探索更多“启迪”中的“启”本义是开、打开的意思，如“启门而入”、“启窗而观”中的“启”均为此意。依此本义，“启”又引申为开导、引导、指点、启发之意。“启迪”中的“迪”也是开导、引导的意思。但“迪”与“启”不同的是，在现代汉语中不能作为一个独立词单独使用，不能组成动宾结构的词语或词组，只能与“启”组成“启迪”一词作动词使用。
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主要目标：人人有优势，个个有特长
实施方式：自主选修，走班上课，同趣同班
实施时间（一）：周三下午七、八两节课
实施时间（二）：单周周日全天（共8课时），又分A时段课程（上午和下午的一二两节课，共4节）和B时段课程（上午和下午的三四两节课，共4节）
主要目标：让学生拥有高品质的生活和快乐而幸福的童年，促进学生素养全面提升
主要课程：音乐唤醒课程、早晚运动课程、课间游戏课程、科学餐饮课程、生活自理课程、闲暇种植课程、寝室美化课程、节气文化课程、乘车影视课程、床头悦读课程、故事伴睡课程、诗词铃声课程、英语交友课程、假日游学课程
